目 录
-卷首-
以文化人：高考作文的育人向度[史建筑]
-名家-
我对“精致语文”的理解与实践[徐杰]
封面故事
山东师大基础教育集团：驶向未来的教育“服务”密码 [董慧慧]
-领航-
“年轮”育新苗：临沂朴园小学
十五年个性化教育炼成“朴园样本” [ 耿冬灵 高玉伟 ]
“五向”课程浇灌花儿朵朵开放 [ 冯展鹏 ]
立美 ·蕴美 · 尚美 [ 时秋静 顾冰蕾 ]
同频共振，解锁集团高质量发展密码 [ 徐春娟 ]
-专题-
在童心中播撒古文种子， 于文化里深耕母语根基
从小古文到文化观，给孩子最好的母语教育 [ 朱文君 ]
“入坑”小古文，我和孩子们走进了桃花源 [ 卢红梅 ]
进阶式学习，让小古文有滋有味 [ 卢振芳 ]
临沂第二十三中学的新幸福教育探索与课堂革命
从“看见”到“点亮” [ 李韫琬 ]
“双新”背景下临沂第二十三中学
“问题化适性课堂”的探索之路 [ 孙善伟 ]
文言文教学中的思辨之旅：“问题化适性课堂”的实践故事 [ 李超群 ]
重塑课堂：“问题化适性课堂”的叙事篇章 [ 陈乃全 ]
让问题点亮语文课堂 [ 张文娜 ]
AI 赋能课堂
数字“哪吒”成长记 [ 毛汇强 刘振华 ]
从“怕 AI”到玩转 3D 打印：
我们这样点燃教师的“数字火苗” [ 曲志敏 修金荣 ]
“数字医生”会诊记 [ 祝明鉴 迟洁 ]
循证具身：我们的数字技术研训模式研究之路 [ 田维河 郝筱茗 ]
我的课堂多了双“智慧的眼睛” [ 李凤 王俊娟 刘燕 ]
整体推进精准研训 [ 刘倩 徐静静 ]
-一线-
一招鲜
小学语文多元化朗读教学的实践探索 [ 段晓 ]
层层推进的跨学科学习主题的单元整体教学 [ 王丹 ]
以情育情：小学语文“共情式阅读教学”探索 [ 赵冬梅 ]
AI 自适应学习系统在化学复习中的实践 [ 钟琦龙 ]
智趣相融，AI 赋能小学数学教学 [ 付瑞萍 ]
处理早恋问题我有“三问” [ 丁丽娟 ]
阅读全部文章请订购《当代教育家》（上半月）2025年第7期（总第361期）
编辑：孙彦晗
二审：董慧慧
三审：张雪丽
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